以去年圓滿(mǎn)承辦集團(tuán)公司精細(xì)化管理現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)為契機(jī)，公司以崗位描述、一口清、一圖清為主要內(nèi)容，持續(xù)深入推動(dòng)精細(xì)化管理。一年多來(lái)，精細(xì)化管理基礎(chǔ)得到進(jìn)一步夯實(shí)。這不，在9月份省安監(jiān)局副局長(zhǎng)田勝利來(lái)公司檢查的過(guò)程中，對(duì)公司精細(xì)化管理作了一次“小測(cè)驗(yàn)”。
    從安全措施到安全文化，從設(shè)備管理到工藝技術(shù)創(chuàng)新，從精細(xì)化管理資料到員工臺(tái)賬記錄, 在公司領(lǐng)導(dǎo)陪同下，田勝利局長(zhǎng)一行一邊檢查一邊認(rèn)真聽(tīng)取現(xiàn)場(chǎng)員工的講解介紹。
    “這都是員工一筆一劃畫(huà)出來(lái)的嗎？很詳細(xì)，很認(rèn)真！”在主控室樓前，田局長(zhǎng)指向身前的展板，上面貼滿(mǎn)了員工們的手繪工藝流程圖�！斑@就是在扎扎實(shí)實(shí)的搞安全呀，從員工最基本業(yè)務(wù)技能的抓起，每個(gè)閥門(mén)、每個(gè)參數(shù)、每條管線(xiàn)，都展現(xiàn)在這張紙上，你們通過(guò)這種方式對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)教育，把外行也變成了內(nèi)行”。
    解說(shuō)員自豪地向田局長(zhǎng)匯報(bào)：“落實(shí)公司精細(xì)化要素‘一述兩清’，我們不僅可以短時(shí)間手繪工藝流程，還有手寫(xiě)版的崗位描述展示，而且全部是萬(wàn)字以上仿宋字體。不但能寫(xiě)，我們還能夠‘手指口述’呢”。
    “是嗎？光說(shuō)可不行，我可要隨機(jī)考考你們”……

                                 壹問(wèn)：一崗多能露風(fēng)采
    “誰(shuí)是今天的當(dāng)班主操？來(lái)說(shuō)一說(shuō)你的崗位職責(zé)�！碧锞珠L(zhǎng)朗聲問(wèn)道。此時(shí)，在二樓電解主控室內(nèi)，操作人員正在認(rèn)真地監(jiān)視著每個(gè)DCS畫(huà)面，溫度、壓力、液位等各項(xiàng)指標(biāo)都逃不過(guò)他們的“法眼”。
    “也是我，領(lǐng)導(dǎo)！”眼前兼職解說(shuō)的當(dāng)班主操唐晨露自信地答道。
    “我的主要職責(zé)有：在當(dāng)班班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，以高度的主人翁責(zé)任感關(guān)心當(dāng)班生產(chǎn)，了解和掌握本工序的生產(chǎn)情況，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)生產(chǎn)的正確指揮，加強(qiáng)崗位間的密切配合與聯(lián)系，顧全大局......”描述一氣呵成，田局長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭，接著又問(wèn)：“那么，出現(xiàn)異常情況你該怎么處理？”
    “首先，匯報(bào)當(dāng)班調(diào)度及工段長(zhǎng)，按照調(diào)度指揮啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，同時(shí)和現(xiàn)場(chǎng)巡檢默契配合”，說(shuō)著便迅速撥通了當(dāng)班調(diào)度的電話(huà)，模擬起應(yīng)急處理的過(guò)程。
    “你這個(gè)主操兼職解說(shuō)也干得不錯(cuò)！”田局長(zhǎng)對(duì)眼前這個(gè)年紀(jì)不大，卻精明伶俐的女孩給予了表?yè)P(yáng)。
                                 貳問(wèn)：再述職責(zé)顯基礎(chǔ)
    “一個(gè)說(shuō)明不了問(wèn)題，隨機(jī)再抽一個(gè)�！碧锞珠L(zhǎng)隨手又指了正在監(jiān)控臺(tái)上專(zhuān)注工作的主操。
    “領(lǐng)導(dǎo)好，我叫薛培榮，我的職責(zé)……”正在對(duì)DCS畫(huà)面操作的她似乎沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，大概由于緊張而停頓了。
    “不要緊張，正常說(shuō)就是了�！惫�司領(lǐng)導(dǎo)在一旁鼓勵(lì)道。
    她稍微調(diào)整了一下呼吸，“我的崗位職責(zé)是時(shí)刻了解并掌握一、二線(xiàn)的生產(chǎn)情況，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，執(zhí)行上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各項(xiàng)指令……”盡管緊張的情緒并沒(méi)有完全消除，但也順利地的完成了描述。
    從千字到萬(wàn)字，崗位描述在金泰氯堿推行不斷深入，員工利用班前班后會(huì)反復(fù)誦讀操作法、崗位描述手寫(xiě)本，從“要我學(xué)習(xí)”到“我要學(xué)習(xí)”，濃厚的氛圍已經(jīng)成為生產(chǎn)一線(xiàn)的一道靚麗風(fēng)景。
                            

                                叁問(wèn)：繪描無(wú)差展實(shí)力
    來(lái)到聚氯乙烯分廠(chǎng)聚合工序樓前，工工整整的手繪工藝流程圖展板和員工“安全之家”照片墻首先映入眼簾。
    “呂鳳蜂，這位員工畫(huà)得很好……”田局長(zhǎng)指著其中一幅流程圖說(shuō)。
    “匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，她就在旁邊�！彪S行PVC分廠(chǎng)廠(chǎng)長(zhǎng)張軍鋒介紹，“以前也是分廠(chǎng)主操，去年通過(guò)公司內(nèi)部崗位競(jìng)聘選拔，調(diào)到了安全監(jiān)察部工作。在一線(xiàn)勤勤懇懇干了許多年，可是從分廠(chǎng)培養(yǎng)出的人才。”言語(yǔ)中透露出幾分自豪。
    這時(shí)頭帶白色安全監(jiān)察帽，正手拿筆記本隨行認(rèn)真記錄的呂鳳蜂走上前來(lái)。
    “哦，那我也考考你，你來(lái)描述一下分廠(chǎng)工藝流程�！�
    “PVC生產(chǎn)工藝流程是……”
    短短幾分鐘，她將工藝流程包括各項(xiàng)參數(shù)指標(biāo)，與一年前畫(huà)在紙上工藝流程圖描述得絲毫不差。
    “三問(wèn)”過(guò)后，田局長(zhǎng)評(píng)價(jià)道“金泰氯堿用文化理念體現(xiàn)過(guò)程管理，用高水平的設(shè)備管理、安全管理、工藝技術(shù)細(xì)節(jié)彰顯安全管理水平，作為15年的化工企業(yè)，依然朝氣蓬勃、充滿(mǎn)活力...”
    讓員工熟知工藝流程、熟背崗位職責(zé)、熟記操作規(guī)程、時(shí)刻清楚崗位風(fēng)險(xiǎn)及異常情況的處理，這些精細(xì)化管理的基本要求，不正是防范安全事故最有效的辦法么？沿著精細(xì)化管理的方向，公司正在腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地不斷抓實(shí)、落實(shí)，讓“精細(xì)化”在員工隊(duì)伍中生根結(jié)果。